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lunes, 30 de junio de 2014

Desarrollo: Presentación de la información, mediante una infografía y un video.

 

Inicio: Visualiza los videos sobre la corrupción en el Virreinato del Perú (I) y (II)



Historia del Perú 3° Grado: Sesión de Aprendizaje N° 4 - Unidad Didáctica N° 2


Sesión de Aprendizaje Nº. 04

Organizador: Historia del Perú.
Capacidades a desarrollar: Elabora, localiza, concluye.

1. Inicio:

   1.1.Visualiza los videos: La corrupción en el Vireinato del Perú
   1.2. Dialoga sobre los videos visualizados.
   1.3. Expresa tus saberes previos. Responde el siguiente cuestionario:
          a) ¿Cuáles fueron las clases que formaban la pirámide social en la Época
                del Vireinato en el Perú?.
          b) ¿Cuáles fueron las clases de educación que se impartió en la época del
                Virreinato en el Perú?.
          c) ¿Cuáles fueron las manifestaciones culturales más importantes durante el
                el Virreinato en el Perú ? 
   1.4. Conocimiento básico a desarrollar: La Organización social, eduactiva y el arte
          durante la época del Virreinato en el Perú.
   1.5. Conflicto cognitivo: ¿Por qué debemos estudiar la organización social,
          educativa y el arte durante la Época del Virreinato en el Perú ?

2. Desarrollo:

    2.1. Presentación de la información: La pirámide social durante la época del
           del Virreinato en el Perú, a través de una infografía y un video.
    2.2. Organización en equipos de trabajo.
    2.3. Identifica y selecciona fuentes de información sobre la organización social,
           educativa y el arte durante la Época del Virreinato en el Perú.
    2.3. Realiza la lectura del tema.
    2.4. Aplica la técnica del subrayado o resaltado para identificar las ideas
           principales del tema.
    2.5. Obtiene un resumen en prosa sobre el tema leído.
    2.5. Elabora un mapa mental y un cuadro comparativo en forma grupal,
           utilizando un papelógrafo o una presentación de powr point.

CUADRO COMPARATIVO
Educación
Época del Virreinato
Época de la República
1.    Carácterísticas.


2.    Autoridades educativas.


3.    Niveles y duración.








4.    Colegios y escuelas de renombre.


 
    2.6. Expone el tema utilizando el mapa mental y el cuadro comparativo
           elaborados.
    2.7. Dialoga con sus compañeras sobre el tema expuesto.
    2.8. Presenta una conclusión sobre el tema.
    2.9. Complementa el tema, el docente.

Temario para la exposición

Grupos 1 y 2.
5. La Orgaización Social en el Virreinato.
    5.1. La sociedad en el Virreinato.
    5.2. Las clases sociales.
    5.3. La clase española.
    5.4. La clase indígena.

Grupos 3 y 4.
6. La Educación en el Virreinato.
    6.1. Educación Elemental o de primeras letras.
    6.2. Educación Intermedia.
    6.3. Educación Universitaria.
8. La capital virreinal.
    8.1. La opulencia de Lima.
    8.2. Cuzco, la capital postrera.

Grupos 5 y 6.
7. Arte y Cultura.
   7.1. La Pintura.
   7.2. La Arquitectura.
   7.3. La Escultura.
   7.4. La Literatura.
   7.5. Teatro.
   7.6. Oratoria.
   7.7. Medicina.

   Metacognición.
   Reflexiona: Responde el siguiente cuestionario.
   a) ¿ Qué tema has aprendido en esta sesión ?.
   b) ¿ Qué procesos has desarrollado en esta actividad para comprender el tema ?.
   c) ¿ Qué habilidades desarrollaste en esta actividad ?. ¿ En qué debes mejorar ?
   d) ¿ Para que te sirve el tema desarrollado en esta actividad?. Anota dos argumentos.

3. Término:

   Tarea:
    a) Registra el resumen obtenido en tu cuaderno.
    b) Registra las conclusiones del tema en tu cuaderno.