Visualiza el video: La Revolución China.

La Revolución China. Sesión de Aprendizaje N° 9. Unidad Didáctica N° 5.

Sesión de Aprendizaje Nº. 09

Organizador: Historia Universal.

Capacidades a desarrollar: Elaborar, localizar, comentar.

Antes de la clase:

1. Inicio:

   1.1. Expresa tus saberes previos:
          a) ¿Cuál fue la última dinastía que gobernó China?.

          b) ¿Cuáles fueron las etapas que comprendió la Revolución China?.
          c) ¿Quiénes fueron los líderes de la Revolución China?.

   1.2. Visualiza el video: La Revolución China.

   1.3. Campo temático: "La Revolución China".

   1.4. Conflicto cognitivo:
          ¿Por qué debemos estudiar los principales hechos históricos de la Revolución
            China?.

 

Durante la clase.

2. Desarrollo:
    2.1. Moderador:
           a) Presentación de los objetivos del foro y el a tema a tratar.
           b) Presentación de las reglas del foro.
           c) Extracción de las posibles conclusiones del foro.

 

    2.2. Foro:
           a) Introducción.
           b) Contextualización.
           c) Planteamiento de preguntas para el debate y la reflexión.
              - ¿ Qué hecho histórico se presenta en el video ?
              - ¿ Cuáles son los hechos mas relevantes ?
              - ¿ Cuáles son las causas y consecuencias ?
              - ¿ Cómo lo relacionarias el hecho histórico con la situación actual?
           d) Conclusiones. 

  
3. Término:

    3.1. Presentación de las conclusiones y la reflexión final sobre el tema tratado.

 

   Metacognición.

   Reflexiona: Responde el siguiente cuestionario.

   a) ¿ De la temática abordada que más te llamó la atención ?.

   b) ¿ Consideras que aprendiste con el tema abordado ?.
   c) ¿ Tuviste alguna dificultad con el tema ?. ¿ Cómo lo solucionaste?

   d) ¿ Qué acciones realizarías para aprender ?. Anota tres acciones.

Después de la clase.        
   Reforzamiento:
   3.2. Evidencia tu aprendizaje: Realiza actividades interactivas. 
   3.3. Comprueba tu aprendizaje. Desarrolla autoevaluación en linea.

4. Aprendizaje ubícuo, interactivo y social. 
    a) Analiza las causas y consecuencias de la Revolución China, vincula la
        Revolución China con el auge de la economía china, utilizando la red social
        Facebook. Participa en los grupos cerrados: Diálogos y pláticas con luismiguel.

 b) Publica una idea que sintetice la participación de China en la economía mundial.
     Twitter histórico.